加载中…
使用手机号验证码登录
演示环境：点「获取验证码」后，任意已发送状态下输入 888888 即可登录；无真实短信。
正式逻辑下，登录手机号由园所在运营后台 → 人员与编班 → 教职工维护并与各端一致。演示可与档案对齐：如中一班主班「李婷」13800138000。
登录即表示同意园所账号与隐私相关约定（演示文案）
记录有温度，成长有回响。
点击或稍候进入
今日
中一班 · 周四 · 3月19日
当前环节见下方卡片 · 小铃铛角标=仅通知未读 · 待整理见「待整理」卡片 · 动态筛选对齐 feedCategory · 周计划在底栏「计划」
本班今日建议观察重点 · 关注幼儿：李浩宇、王欣怡（其余见班级筛选）
今日动态
仅已归档；与资料库同一天 + 同一套分类；按时间叙事
该分类下暂无动态
班级
中一班 · 30名幼儿
名单优先 · 课程摘要 · 活动场景（园所可配）
全班幼儿
动态时间线在「今日」；此处点幼儿可快速记录、看个案与连续观察。
今日课程
仅展示本日日计划内已填活动方案；保育与作息全表在「今日」与例行中查看；改期与方案正文请去「计划」
当前园所未在运营端开启「快速观察概览」总开关，或本班被设为关闭；本处区域概览与观察中的区角选项将隐藏。
区域概览
以下展示的区角内容为运营端园所功能配置中启用的区角
运营端已开启，但当前没有已启用的区角；请在运营端勾选「启用」或套用模板。
待整理
一条列表，卡片上说明下一步要做什么
对齐 bizdoc：不按「待确认/待补全…」分栏；最多分「日常 | 园务·整改」
暂无此类待办
去「今日」记一条，或按业务场景筛选
活动方案
含照片，可点开确认详情
计划
/ / /
园长室已同步本学期计划
依据园长端「学年与作息」中本学期的园所年度工作目标，已一键生成下方学期模块草稿，可打开各块继续编辑后提交。
学期总计划
· 中一班
点左侧圆点切换完成状态；点整行打开正文编辑并保存到本块。
工作计划
周计划
集体教学
专项活动
按周查看 / 编辑（进入周计划）
对未来周做前置检查：缺项补齐后才可标记完成。
校验通过，可标记完成并提交。
第 周 · 按日 × 作息环节槽位生成；先采纳矩阵再逐日微调。
点击下方进入详情：名称与环节类型；时间与时长随本班作息模板（园长端）
膳食
与运营端全园周食谱同源；发布后家长端可见食谱与留痕照片。
当前无已发布周食谱。请运营在「安全与保育 → 全园周食谱设置」中编辑并保存并发布。
当日未填写餐次（运营端可补）。
留痕信息
· 确认后与运营端、家长端「食谱」同源存档
如需更换请返回上一步重拍或重选相册。
当前无已发布周食谱，无存档周历。请运营发布食谱后，再在此按日期查看食谱与留痕照片（与运营端、家长端同源）。
按本周日期查看：点选某日可查看该日食谱与早餐 / 早点 / 午餐 / 午点 / 晚餐的留痕照片（与本地已发布周食谱、拍照留痕同源）。「当天」标签在联网成功时按公网中国时区日期判断，否则暂用本机日期。
本周暂无日期数据（请在运营端检查周食谱日期行）
当天
食谱与留痕与运营端已发布周食谱、教师拍照留痕同源
暂无留痕
当日食谱 ·
我的
迎评准备度
读取园长端已保存的维度权重与启用指标集（含子规则开关与各可调阈值）；按班级汇总。活动反思（REF-01）与园长端一致为按月统计，条件说明与「月覆盖率%」阈值同源；其余子规则见各行。条件说明与园长端「条件详细说明」同源联动；子规则完成率由本班资料库、周计划日块、月计划正文、待整理与反思完成记录等演示数据实时推算；正式环境由服务端按班回写。
当前配置下未启用任何迎评维度，请园长在「迎评总控」启用并保存后，本页将自动同步。
观察
· 图 ·
如需更换照片，请返回上一步重新拍摄或从相册选择。
识人预选（演示）：下方绿色环为当前选中，可增删。选「全班」会清空名单。
选「幼儿」或「全班」记录观察要点。仅记某区域本身请用单击 + → 幼儿观察 → 完整记录 → 选「区域」。
本记录面向全班整体，不指向单个幼儿。
与顶部「场景」不同：这里标具体区角，便于归档检索；可不选。
交付会因场景不同而不同（对齐 record-triage 类别分化）
「保存并归档」跳过待整理，直接写入资料库（演示）
园务记录
选择记录对象
先按性别分区，组内按姓名排序。关注幼儿为橙色虚线外框；本次已选为绿色实线环。
将对全班整体进行记录（不指向某个幼儿）
记录内容
午检 · 现场确认
与下方「当前场景」不同：这里标具体区角，便于归档检索；可不选。
模拟拍照或从相册选择后，将在此处显示当前照片预览（与缩略图一致）
在下方 行为标签（可选） 中点选即可作为要点；可与语音、文字、拍照组合使用。
材料投放/更新以材料与区域位置说明为主，不需要选幼儿行为标签。请改用文字或拍照描述投放意图、材料清单或调整原因。
本类记录不要求行为标签；整理时将侧重「投放目标、玩法建议、调整原因」等字段（演示）。若记的是幼儿使用反馈，请返回上一步选「使用反馈」。
周 · ·
环节仅对齐本班一日作息与时段；《指南》领域由下方场景类型决定（与运营端「记录场景与类型」同源）。
正文定稿后再生成；一次生成一组多页插图，可左右滑动；可反复生成至满意
缩略图横滑预览 · 点图进入全屏左右翻页
请先完成活动方案正文，再生成插图讲解
语音文生图
语音或文字描述 → 可多次生成，保存时全部配图写入日计划
已生成 · 点选查看，保存时全部保留
← 滑动查看更多 →教研平台已选用
观察区域：
幼儿名称：
关联区角：
《指南》领域：
标签：
详细内容：
观察区域：
幼儿名称：
关联区角：
《指南》领域：
标签：
详细内容：
今日动态为已归档确认的班级记录，仅供查看；如需修改请从「我的 → 资料库」定位对应条目。
类型
子类
位置
记录要点
上方「现场照片」为发布时附带的留痕；与园长端迎评安全管理 / 材料归档详情同源演示。
记录类型：
观察区域：
幼儿名称：
关联区角：
《指南》领域：
标签：
详细内容：
对应 taskBucket=link：内容已就绪，但尚未挂到周计划或具体教学活动上。
✅ 确认归档后将正式计入家园沟通记录。
演示：正式版可在此上传整改照片、填写措施与复查结论。
作息槽位
先在现场要点中输入素材，再点「AI 分析反思」生成下文；也可只填现场要点直接保存。若已生成 AI 稿，保存以下方 AI 分析框为准（可改）；只有在上框有内容且未使用 AI 时，保存上框内容。两框皆空不可保存。
确认内容无误后即可入归档。
仅处理异常签认：补签后自动并入当日台账。
补录类任务将打开对应发布交付界面，提交后自动沉淀到待整理/档案。
选择计划与活动后保存关联，满足「可追溯」要求。
一键写入正式资料库。
整改完成后可进入复查闭环。
保存后写入资料库，今日动态「教学」可见，并从待整理移除。